【楹聯(lián)】

　　捧著一顆心來(lái)；

　　不帶半根草去。

　　——陶行知撰（見(jiàn)《民國(guó)名聯(lián)》）

　　【小識(shí)】

　　這是近代著名教育家陶行知先生推進(jìn)鄉(xiāng)村教育改革時(shí)，贈(zèng)給鄉(xiāng)村教師的一副對(duì)聯(lián)。他用畢生來(lái)做一個(gè)有良知的教師，他說(shuō)“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”

　　2014年9月9日，我國(guó)第三十個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平同志同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)說(shuō)道，師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng)。做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，應(yīng)該是每一個(gè)老師的不懈追求和行為常態(tài)。好老師要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線(xiàn)，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。

　　那次座談會(huì)上，他再次引用陶行知先生的名言“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)”，并詮釋說(shuō)，這是要求老師終身處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷自我充實(shí)，還形象地說(shuō)，老師要想給學(xué)生“一碗水”，自己就得先有“一桶水”。

　　講話(huà)最后，他引用了一副寫(xiě)給教師的對(duì)聯(lián)：“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”他說(shuō)，今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。

　　這美好的希冀，正期待萬(wàn)千園丁，用心去耕耘這無(wú)數(shù)的茵茵碧草。（嘉南）

　?。〞?shū)法作品由甘肅省書(shū)法家協(xié)會(huì)提供 作者  孫賚學(xué)）